Zajączkowska, Kalina, Szkoła Podstawowa Specjalna nr 177 w Warszawie Fundacja na Rzecz Rodzin Dzieci z Autyzmem i Innymi Dysfunkcjami – OKNO, Polska

• No 4 (2018) - LOGOPEDYCZNA PERSPEKTYWA
  SPECYFIKA AUTYSTYCZNEJ ŚCIEŻKI POZNAWCZEJ W KONTEKŚCIE JEJ WPŁYWU NA STRATEGIE ROZWIJANIA KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH
  Abstrakt  PDF