CZY WERBALIZACJA MATERIAŁU O CHARAKTERZE NIEWERBALNYM MA WPŁYW NA JEGO ZAPAMIĘTANIE? – UJĘCIE BADAWCZE

Magdalena Szperlak

Abstrakt


Celem niniejszego artykułu jest ukazanie wpływu werbalizacji na jakość zapamiętywania niewerbalnegomateriału badawczego przez dzieci w różnych grupach wiekowych oraz prezentacjaanaliz materiału zebranego i opracowanego w toku badań. Intencją autorki było równieżsprawdzenie, który typ analizowanego materiału obrazkowego jest najbardziej produktywnyi reprezentatywny.

Słowa kluczowe


pamięć; werbalizacja; psycholingwistyka; rozwój pamięci

Pełny tekst: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.