Szperlak, Magdalena, Instytut Filologii Polskiej Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Polska
-
No 2 (2016) - LOGOPEDYCZNA PERSPEKTYWA
CZY WERBALIZACJA MATERIAŁU O CHARAKTERZE NIEWERBALNYM MA WPŁYW NA JEGO ZAPAMIĘTANIE? – UJĘCIE BADAWCZE
Abstrakt PDF
ISSN: 2450-5072