Knapek, Magdalena, Wydział Polonistyki Uniwersytet Jagielloński Klinika Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Katedra Psychiatrii CMUJ, Polska

• No 3 (2017) - LOGOPEDYCZNA PERSPEKTYWA
  ZABURZENIA MOWY A ASYMETRIA FUNKCJONALNA MÓZGU W KONTEKŚCIE UCZENIA SIĘ – DONIESIENIA Z BADAŃ
  Abstrakt  PDF