Na łamach „Neurolingwistyki Praktycznej” publikowane są przede wszystkim artykuły naukowe o charakterze badawczym (źródłowym). Wychodząc z założenia, że periodyk ma charakter specjalistyczny, optujemy za maksymalną redukcją fragmentów teoretycznych na rzecz części metodologicznej i badawczej. Drugim oczekiwanym typem tekstów są prace o charakterze koncepcyjnym i przyczynkowym. Trzecim – opracowania kazuistyczne. Nie zamykamy kart periodyku także na studia przeglądowe. Wierząc, iż dyskurs naukowy jest wolną i otwartą przestrzenią wymiany myśli, zapraszamy również Autorów prac polemicznych. W części czwartej każdego z tomów zamieszczone będę recenzje publikacji naukowych oraz sprawozdania z sympozjów, konferencji i seminariów naukowych. Ostatni z działów zawierać będzie listy do redakcji oraz odpowiedzi na nie zredagowane przez autorytety naukowe w danej dziedzinie.
Zapraszamy do współpracy!
No 4 (2018)
Spis treści
MEDYCZNE EKSPLORACJE
DR N. MED. TOMASZ ZYSS, REDAKTOR NACZELNY „NEUROLINGWISTYKI PRAKTYCZNEJ” – BIEG ŻYCIA (26.05.1966–29.03.2017) | |
Joanna Boroń-Zyss, Mirosław Michalik | 13-20 |
WSPOMNIENIA O DOKTORZE TOMASZU ZYSSIE | |
Robert Teodor Hese | 21-25 |
LOGOPEDYCZNA PERSPEKTYWA
JĘZYK A PRZEKAZYWANIE WIEDZY W DYSKURSIE EDUKACYJNYM | |
Sławomir Śniatkowski | 26-31 |
PSYCHIATRIA W LOGOPEDII – PROBLEM ZABURZEŃ SOMATOFORMICZNYCH I NERWIC MOWY | |
Małgorzata Krajewska | 32-42 |
CZY MUTYZM TO RZECZYWIŚCIE LOGONEUROZA? | |
Anna Skoczek | 43-62 |
WSPIERANIE SPRAWNOŚCI JĘZYKOWEJ I KOMUNIKACYJNEJ SENIORÓW (W PERSPEKTYWIE LOGOPEDII GERONTOLOGICZNEJ) | |
Agnieszka Ogonowska | 63-85 |
DYSFAGIA NOWOTWOROWA W TRAKCIE RADIOTERAPII NA PRZYKŁADZIE OSÓB PO USUNIĘCIU KRTANI – WYNIKI BADAŃ WŁASNYCH | |
Agnieszka Hamerlińska, Milena Lemańczyk | 86-103 |
PAMIĘĆ I RUTYNIZACJA JAKO DETERMINANTY AKWIZYCJI JĘZYKA W OLIGOFAZJI | |
Kinga Mietz | 104-120 |
FIZJOLOGIA, PATOLOGIA I NEUROLOGOPEDYCZNA DIAGNOSTYKA NERWU TWARZOWEGO | |
Kamila Czarnik | 121-128 |
SPECYFIKA AUTYSTYCZNEJ ŚCIEŻKI POZNAWCZEJ W KONTEKŚCIE JEJ WPŁYWU NA STRATEGIE ROZWIJANIA KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH | |
Kalina Zajączkowska | 129-147 |
SPOSOBY KOMUNIKACJI POZAWERBALNEJ W CIĘŻKICH USZKODZENIACH NEUROLOGICZNYCH. STUDIUM PRZYPADKU | |
Paulina Wójcik-Topór | 148-156 |
KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA W TERAPII NIEMÓWIENIA O PODŁOŻU ENCEFALOPATII ANOKSEMICZNO-ISCHEMICZNEJ. STUDIUM PRZYPADKU | |
Aneta Zglec | 157-175 |
BADANIE TEMPA WYPOWIEDZI – NA PRZYKŁADZIE TEKSTÓW TWORZONYCH PRZEZ OSOBY DOTKNIĘTE AUTYZMEM | |
Mirosław Michalik, Anna Solak | 176-196 |
RETORYCZNE, PERSWAZYJNE, ARGUMENTACYJNE HORYZONTY
METONIMIA JAKO JEDEN ZE ŚRODKÓW JĘZYKA FIGURATYWNEGO W WYPOWIEDZIACH UCZESTNIKÓW PROGRAMU TELEWIZYJNEGO „EUROPA DA SIĘ LUBIĆ” | |
Bogusław Bogusz | 197-208 |
MODALNOŚĆ PERCEPCJI A PODSTAWY KOGNITYWNEJ WERSOLOGII | |
Arkadiusz Sylwester Mastalski | 209-232 |
WYSTĄPIENIE ARGUMENTACYJNE. REFLEKSJE O UCZENIU ARGUMENTACJI RETORYCZNEJ | |
Magdalena Ryszka-Kurczab | 233-241 |
O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA KULTURY ŻYWEGO SŁOWA I EMISJI GŁOSU U PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI (POLONISTÓW) | |
Katarzyna Lange | 242-252 |
RECENZJE I SPRAWOZDANIA
Recenzja książki Michaliny Biernackiej "Znajdź z polskim wspólny język. Fonetyka w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Poradnik metodyczny" | |
Ewa Horyń, Ewa Zmuda | 253-258 |
Recenzja książki Liane Holliday Willey "Udawanie normalnej. Życie z zespołem Aspergera (zaburzeniami ze spektrum autyzmu)" | |
Agnieszka Ogonowska | 259-261 |
Recenzja książki "Współczesne tendencje w diagnozie i terapii logopedycznej" Danuty Pluty-Wojciechowskiej i Barbary Sambor (red.) | |
Mirosław Michalik | 262-270 |
Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji "From Identification to Support and Intervention" | |
Jacek Szmalec | 271-278 |
ISSN: 2450-5072